Si la base de un buen rendimiento académico siempre se encuentra en la organización, ésta resulta ahora todavía más relevante. Las clases presenciales se han suspendido y los estudiantes han tenido que sortear ese obstáculo realizando todas las tareas, trabajos y exámenes de forma telemática y con tiempos ajustados. Es verdad que ha sido un aprendizaje a contrarreloj, pero también es cierto que ya existían herramientas ofimáticas de ejecución mixta (local y online) especialmente útiles para este propósito.
